Carl Rogers
Carl Ransom Rogers (8. Januar 1902 - 4. Februar 1987), war ein humanistischer (klientenzentrierter) Psychologe des 20. Jahrhunderts. Seine 1969 erschienene Essaysammlung Freedom to Learn" (Freiheit zu lernen) war für eine junge Generation in den späten 1960er und bis in die 1970er Jahre einflussreich. Rebellionen gegen College-Lehrmethoden, die Deschooling-Bewegung, Flower Power und die alternative Gesellschaft bezogen sich in ihren verschiedenen Pamphleten oft auf Rogers Ideen. Rogers gilt als der zweit einflussreichste Therapeut (klinischer Psychologe) des 20. Jahrhunderts (nach Freud).
Biographie
Rogers ist in Oak Park, Illinois, einem Vorort von Chicago, geboren und aufgewachsen. Seine Eltern waren Walter Rogers und Julia Cushing. Er war das vierte von sechs Kindern. Rogers wurde in einem strengen, religiösen Umfeld erzogen. Er interessierte sich zunächst für ein Studium der Landwirtschaft an der University of Wisconsin-Madison mit Schwerpunkt Geschichte und Religion. Sein Interesse wandelte sich von der Landwirtschaft zur Religion. Er erhielt 1924 einen Bachelor-Abschluss. Danach trat er in ein liberales protestantisches Priesterseminar in New York City ein. Das stand im Widerspruch zu den Ansichten seines konservativen Vaters. Rogers verbrachte zwei Jahre im Priesterseminar. Später wechselte er an das Columbia University Teachers College, wo er mit John Dewey zusammenarbeitete. Rogers erhielt 1928 seinen Master-Abschluss. Im Jahr 1931 erhielt er einen Doktortitel in klinischer Psychologie von der Columbia University.
Nach seiner Promotion arbeitete Rogers an der Ohio State University, der University of Chicago und der University of Wisconsin. Während dieser Zeit entwickelte er die später so genannte klientenzentrierte Therapie. Nach seiner Arbeit an der Universität von Wisconsin arbeitete Rogers am Western Behavioral Studies Institute in LaJolla, Kalifornien. Von dort aus gründete er zusammen mit mehreren anderen Personen das Center for Studies of the Person (CSP). Dort blieb er bis zu seinem Tod 1987.
Vermächtnis
In den letzten zehn Jahren seines Lebens wandte Rogers seinen personenzentrierten Ansatz in einem breiteren Arbeitsfeld an. Er nutzte helfende Beziehungen bei der Lösung von gruppeninternen und internationalen Konflikten. Im Rahmen des Carl-Rogers-Friedensprojekts führten er und seine Kollegen viele Experimente zur interkulturellen Kommunikation und Friedensstiftung durch. Für diese Arbeit wurde Rogers für den Friedensnobelpreis nominiert. Das Werk ist nicht allgemein bekannt, aber es stellt Rogers' Beiträge in einen breiteren sozialen und politischen Kontext.
Fragen und Antworten
F: Wer war Carl Ransom Rogers?
A: Carl Ransom Rogers war ein humanistischer (klientenzentrierter) Psychologe des 20. Jahrhunderts.
F: Wann hat er gelebt?
A: Er lebte vom 8. Januar 1902 bis zum 4. Februar 1987.
F: Was ist Freedom to Learn?
A: Freedom to Learn ist eine Sammlung von Aufsätzen, die Rogers 1969 schrieb und die Ende der 1960er und in den 1970er Jahren einen großen Einfluss auf die junge Generation ausübte.
F: Wie haben die Leute Rogers Ideen genannt?
A: Man bezog sich auf Rogers Ideen in verschiedenen Pamphleten im Zusammenhang mit der Rebellion gegen die Lehrmethoden der Hochschulen, der Deschooling-Bewegung, Flower Power und der alternativen Gesellschaft.
F: Wer wird als der zweiteinflussreichste Therapeut des 20. Jahrhunderts angesehen?
A: Carl Ransom Rogers gilt als der zweiteinflussreichste Therapeut (klinischer Psychologe) des 20. Jahrhunderts (nach Freud).
F: Welche Art von Psychologie hat er praktiziert?
A: Er praktizierte humanistische (klientenzentrierte) Psychologie.
