Sprache

Sprache ist die normale Art und Weise, wie Menschen kommunizieren. Nur Menschen verwenden Sprache, obwohl andere Tiere sich mit anderen Mitteln verständigen.

Die menschliche Sprache hat eine Syntax, eine Reihe von Regeln für die Verbindung von Wörtern miteinander, um Aussagen und Fragen zu machen. Die Sprache kann auch geändert werden, indem neue Wörter hinzugefügt werden, zum Beispiel um neue Dinge zu beschreiben. Andere Tiere können einen Satz von Rufen erben, die voreingestellte Funktionen haben.

Sprache kann durch Sprechen oder Schreiben oder durch das Bewegen der Hände zur Herstellung von Zeichen erfolgen. Daraus folgt, dass Sprache nicht irgendein Kommunikationsmittel ist. Auch ein Teil der menschlichen Kommunikation ist keine Sprache: siehe nonverbale Kommunikation. Menschen benutzen Sprache auch zum Denken.

Wenn Menschen das Wort Sprache verwenden, können sie auch meinen:

  1. die Sprache einer Gemeinschaft oder eines Landes
  2. die Fähigkeit zu sprechen
  3. formale Sprache in Mathematik, Logik und Informatik
  4. Gebärdensprache für gehörlose Menschen (Menschen, die nicht hören können)
  5. eine Art von Schulfach

Laut UNESCO sind 2.500 Sprachen vom Aussterben bedroht.

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Arten von Sprache

Mathematik und Informatik verwenden geschaffene Sprachen, die als formale Sprachen bezeichnet werden (wie Computerprogrammiersprachen), aber diese können "echte" Sprachen sein oder auch nicht. Die Mathematik selbst wird von vielen als eine Sprache angesehen. Einige betrachten die Musiknotation als eine Art und Weise, die musikalische Sprache zu schreiben.

Chinesisch ist die Sprache mit den meisten Muttersprachlern in der Welt, aber Chinesisch ist nicht wirklich eine Sprache. Es ist eine enge Familie von Dialekten, von denen einige so unterschiedlich sind wie die romanischenSprachen voneinander.

Englisch wird oft als "die internationale Sprache" oder Lingua franca bezeichnet. Es ist die wichtigste Zweitsprache der Welt und die internationale Sprache der Wissenschaft, des Reisens, der Technologie, der Wirtschaft, der Diplomatie und der Unterhaltung. Französisch hatte bis zum 20. Jahrhundert einen ähnlichen Status, andere Sprachen hatten ihn zu anderen Zeiten.

·         Englisch als erste Sprache: 380 Millionen. p108

·         Englisch als offizielle Zweitsprache: bis zu 300 Millionen.

·         Englisch als Zweitsprache unterrichtet, aber ohne offiziellen Status: jeder kann schätzen, bis zu 1000 Millionen/1 Milliarde.

·         Chinesisch (Mandarin): 390 Millionen Muttersprachler. p96

Einige Sprachen sind so konzipiert, dass sie von vielen Menschen auf der ganzen Welt gelernt werden können, ohne dass die neuen Sprachen an ein bestimmtes Land oder einen bestimmten Ort gebunden sind. Diese werden konstruierte Sprachen genannt. Eine der beliebtesten dieser Sprachen ist Esperanto, das manchmal "La Internacia Lingvo" oder "Die internationale Sprache" genannt wird. Eine andere dieser Sprachen heißt Volapük, die vor etwa hundert Jahren populär war, heute aber viel weniger populär ist. Sie ist größtenteils durch Sprachen wie Esperanto, Interlingua und Ido ersetzt worden.

Ein Teil des Grundes, warum Volapük unbeliebt geworden ist, liegt darin, dass manche Laute für Menschen, die Spanisch oder Englisch sprechen - zwei der am meisten gesprochenen Sprachen der Welt - schwer zu sagen sind.

Universalien der Sprache

Allen Sprachen sind bestimmte Dinge gemeinsam, die sie von allen anderen Arten der Kommunikation trennen.

  1. Eine Sprache hat Regeln, die von einer Gemeinschaft geteilt werden.
  2. Alle menschlichen Sprachen basieren auf Laut und Gehör, oder im Falle der Gebärdensprache, auf dem Sehen. Allen Grundlauteinheiten oder Phoneme haben dies gemeinsam: Sie können mit der menschlichen Stimme gesprochen und mit dem menschlichen Ohr gehört werden.
  3. Die Töne kommen in einer Sequenz heraus, nicht alle auf einmal. Dies wird schriftlich nachgeahmt, wobei die Markierungen in der gleichen Reihenfolge auf das Papier oder den Bildschirm gebracht werden.
  4. Der Strom der Töne hat kleine Lücken zwischen ihnen und kommt in größeren Paketen. Wir nennen die größeren Pakete Sätze oder Fragen oder Antworten oder Kommentare.
  5. In den meisten Sprachen, so auch im Englischen, kann die Syntax oder die Reihenfolge der Wörter die Bedeutung verändern: "die Katze saß auf dem Mann" ist anders als "der Mann saß auf der Katze".
  6. Wörter (die aus mehr als einem Phonem bestehen können) lassen sich in zwei Klassen einteilen: Inhalt und Nicht-Inhalt. Inhaltliche Wörter haben eine Bedeutung: Substantive, Verben, Adjektive, etc. Nicht-inhaltliche Wörter sind dazu da, die Sprache zum Funktionieren zu bringen: und, nicht, rein, raus, was, usw. Die Grammatik besteht aus dem Studium, wie Wörter zusammenpassen, um etwas zu bedeuten.
  7. Alle Sprachen haben:
    1. Sätze mit zwei Arten von Ausdrücken: Substantive und Verben: Jill ist hier.
    2. Adjektive zur Modifizierung von Substantiven: gutes Essen.
    3. Möglichkeiten der Verknüpfung: sinken oder schwimmen.
    4. Dummy-Elemente: Jill schwimmt gern, ich auch.
    5. Geräte zu bestellen oder Fragen zu stellen: Aufstehen! Sind Sie krank?
  8. Die meisten Sprachen haben eine schriftliche Form. Vor der Erfindung der Tonaufnahme war das Schriftsystem die einzige Möglichkeit, den Überblick über gesprochene Informationen zu behalten.
  9. Alle Sprachen entwickeln sich ständig weiter. Neue Wörter tauchen auf, neue Formen des Sprechens, neue Akzente.

Es gibt viele weitere Gemeinsamkeiten zwischen den Sprachen.

Vererbung

Die Fähigkeit, Sprache zu lernen und anzuwenden, wird vererbt. Normalerweise werden alle Menschen mit dieser Fähigkeit geboren. Welche Sprache ein Kind lernt, hängt davon ab, welche Sprache von der Gemeinschaft des Kindes gesprochen wird. Die Fähigkeit wird vererbt, aber die jeweilige Sprache wird erlernt.

Kinder haben eine besondere Zeitspanne, von etwa 18 Monaten bis etwa vier Jahren, die für das Erlernen der Sprache entscheidend ist. Wird diese ernsthaft gestört, werden ihre Sprachkenntnisse beschädigt. Ältere Menschen lernen anders, so dass sie nur selten eine zweite Sprache so gut erlernen wie ihre Muttersprache.

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